職位	教授
専門領域	臨床教育学
関連キーワード	語りの研究／ラーニング・ストーリー（子どもの育ちの記録）

保育実習（保育所）では、子どもを見て（観察）、考えて（記録）、他者と議論する（評価）することが必要です。その事前・事後学習として、子どもを信頼する思想を学びましょう。

食育クッキングと絵本の読み合いなどから循環型・共助の保育を学びます。SDGsの最先端である茅葺き文化なども地域の人たちと学び合い、子どもたちに伝えていきます。

■保育現場における 食育教材活用方法の検討 —郷土食に着目して—
■子どもが読みたい絵本の表紙—『ももたろう』に着目して—
■死と向き合う絵本『ぶたばあちゃん』についての考察