会計とは、人間の知恵を反映する器・道具（ツール）です。このゼミは、会計実務に即して、会計とは、どのような情報を、どのように組み立てて行くのかを理解し、その使い方に慣れ親しんで貰うことを目指します。具体的な学習項目は、①簿記会計、②経営分析、③管理会計（含む、原価計算）、④税務会計（法人税、所得税、消費税、給与計算など）などから、受講生と相談しながら決めることにしています。 適宜、資格試験の支援を行い、４年次には卒業研究論文の完成を目指した活動も行います。

本ゼミでは事業づくりと、組織づくりと事業づくりに焦点を当てて、ゼミ生が経営学の理論的視点を理解し、各ゼミ生が関心をもつ企業や組織の実務との関連の調査研究を行います。特に組織と組織が協働して何らかの社会的価値を創造しているような事例を探し、組織間協働が生まれる背景、課題、社会的価値を生み出す流れや文脈を理解することを目指します。またゼミ生同士が互いの興味・関心を説明した上で、互いに率直な疑問を提示し、建設的な改善提案を加えながら、ともに学び、成長することを目指します。

あなたは、数あるスマホの中からなぜ iPhone を選んだのでしょう？なぜドトールではなくスタバを選ぶのですか？いまや企業間における技術的水準は同質的になり、製品やサービスの差別化は難しいと言われる中でしかし、私たちは確実に「ある特定の商品」を選んでいるのもまた事実です。このゼミでは一般的に「強い」とされている企業の強さの要因をマーケティング戦略の視角から読み解いていきます。ただし、マーケティングの手法を身につけるというよりはむしろ、戦略的に考える力や物事の構造をとらえる方法を修得することを目指します。

ゼミでは特定のテーマを設定していません。アクティブラーニングすなわち学生の主体性を重視しており、学生が自主的にテーマを設定し、各自のテーマについて調査報告を行ってもらいます。したがって、テーマは多岐にわたり、地域の活性化やブラック企業といった社会問題、スマホやネット通販といった身近なものを題材とした問題、ゲーム、アイドル、映画といった趣味を題材とした問題、競馬などの公営競技を題材とした政策制度的な問題、などです。このような興味関心のある題材を経済、経営、法律という学問的な視点で分析をしていきます。また学生の意向により、裁判傍聴などの学外研修も実施することがあります。

現代社会では様々な活動がデータとして蓄積されており、そのようなデータから適切に情報を読み取る力の重要性は高まっています。本ゼミナールでは定量的な探究活動を行いながら「目標を定める」「情報 (データ) を集める」「手段・方法を考える」「調査・分析して結果を得る」「結果について考察を加える」「探究成果の発信」などの能力を修得することを目指します。このような能力は卒業研究に必要なのはもちろん、高度に情報化された社会で主体的に生きていくために必要不可欠な能力といえます。