「こどもスペシャリスト」として
地域・社会に根ざした
教育・保育を担う。

「こども学」の基礎理論を学び、技芸（アート）を習得します。こどもの発達段階ごとの成長の特徴について、「学ぶ」「育つ」「遊ぶ」といった具体的な事象から考えたり、こどもを取り巻く社会や世界的な状況と関連させたりして、現在の教育・保育が抱える課題について考えます。

PICK UP

専門科目

Let’s Try ICT

大学から貸与されたiPadを活用して、映像の編集、プレゼンテーション作成、音楽の作曲・編曲など創造的な活動の基本となるスキルを身につけます。また、マイクロビット、オゾボット、レゴマインドストームEV3、ドローン等の機材を使って、プログラミング教育を体験します。GIGAスクール構想に対応するためにまさにこれから必要な力です。

こどもの「遊び」や「学び」について、思考プロセスや発達段階をふまえて考察する教育学・保育学の科目で専門性を高めていきます。フィールド演習が始まり、地域に出かけて教育・保育の現場を見聞し、実際の活動に参画しながら、人々の思いや考えに耳を傾けます。

PICK UP

専門科目

こどもと音楽表現

こどもは遊びの中で、出会ったモノやコトに応じて音遊びを始めたり、歌を歌ったりします。このような環境をつくり、こどもの表現を支えていくのは保育者の大切な役割です。本授業では、領域「表現」の指導に関して、歌・楽器・音や音楽による身体表現などの実践を通して、主に音楽表現・身体表現に関する知識や技術を習得します。

「こどもフィールド演習」では、自分たちで企画運営して地域のこどもを支援するゼミや、教育を国際的な観点から探究するゼミなどに所属して学びを深めます。また、教育・保育実習が始まり、現場経験を通して「こども学」の内容・方法を実践し、課題を解決できる力を養っていきます。

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専門科目

理科教育法

小学校理科の内容はエネルギー・粒子・生命・地球という4つの領域に分かれています。自信を持って指導できるよう、基礎的な科学的知識と実験・観察技能の習得を領域別に行います。また、実際の授業映像を視聴した後に模擬授業に取り組むことにより、授業構成と指導の方法、評価の方法を実践的に身につけていきます。

フィールドや実習での活動経験から抱くようになった課題について、培ってきたアカデミック・スキルを活用して分析し、論理的に思考し、卒業研究としてまとめていきます。そして、自身の進路に応じて諸課題の解決・改善に貢献できる力を伸ばし、それぞれの夢を実現して卒業します。